循证医学(evidence-based medicine，EBM)是近十余年来在国际上兴起的一门新兴的临床基础学科。其目的是以临床流行病学为学术基础，将最新最佳的研究成果应用于临床医疗实践，促进临床医疗决策的科学化，提高医疗质量。 

为了适应不同专业和不同层次学生的不同需要，从2000年开始我们对5年制本科生（大四学生），包括临床医学、口腔医学、妇幼医学、医学检验、高护等专业在原有临床流行病学课程内容中增加了2学时的循证医学课程。为使医学生在刚一踏入校门就能树立科学的医学观，从2001年在给医学新生开设的“医学导论”课程中，增加了2学时的循证医学内容。为了加强本科生的科研能力，从1994年到1997年，我们在本科生毕业班的预防医学实践中，开设了临床科研方法实践，即通过4周完成从查找文献——写综述——资料的收集——资料分析、总结——到最后的论文撰写全程培训。根据年限论文已装订成4个分册。从1999年开始我教研室对部分临床医学本科生（5年、7年制），以自愿方式，开展医学生临床科研课外实践活动（第二课堂），学生利用课余和假期以自学为主，辅以导师指导，采用以题带人，教师与研究生共同参与，基于集体培训，讲座、实习相结合，老师与学生共同讨论，反馈意见，讲评、总结等方式，参与中国临床试验数据库建立，手检，翻译，录入和校对；Cochrane系统评价摘要精萃翻译；参研中心老师的课题；参与中心评价我国临床研究质量；参与国际会议的接待；结合专业和兴趣，通过Cochrane协作网，自己选题、注册，并在Cochrane图书馆上发表计划书和系统评价。