- 26年基础班第2讲:前言
- 26基础班第3讲:会计概述,财务报告目标、会计基本假设,会计信息质量要求
- ↑↑↑26年蕞新课程已更新,点击上方查看↑↑↑
- 25年基础班第2讲:前言(2)
- 25年基础班第3讲:概述,报告目标、基本假设和会计基础,会计信息质量要求
- 25年基础班第4讲:会计要素定义及其确认条件(1)
- 25年基础班第5讲:会计要素定义及其确认条件(2),计量属性,可持续信息披露
- 25年基础班第6讲:存货的性质与确认条件,存货的初始计量(1)
- 25年基础班第7讲:存货的初始计量(2),发出存货成本的计量方法
- 25年基础班第8讲:存货的可变现净值,存货期末计量和存货跌价准备的计提(1)
- 25年基础班第9讲:存货期末计量和存货跌价准备的计提(2),存货的清查盘点
- 25年基础班第10讲(片段):固定资产的定义和确认条件,固定资产的初始计量(1)
- 25年基础班第11讲(片段):固定资产的初始计量(2)
- 25年基础班第12讲(片段):固定资产折旧
- 25年基础班第13讲(片段):固定资产的后续支出,固定资产的处置
- 25年基础班第14讲(片段):无形资产的确认和初始计量,内部研究开发支出的确认与计量(1)
- 25年基础班第15讲(片段):内部研究开发支出的确认与计量(2),无形资产的后续计量和处置
- 25年基础班第16讲(片段):投资性房地产的特征与范围,投资性房地产的确认和计量
- 25年基础班第17讲(片段):投资性房地产的转换,投资性房地产的处置
- 25年基础班第18讲(片段):概述,长期股权投资的确认,长期股权投资初始计量原则和核算内容
- 25年基础班第19讲(片段):一次交换交易形成同一控制下控股合并的长期股权投资(1)
- 25年基础班第20讲(片段):一次交换交易形成同一控制下控股合并的长期股权投资(2)
- 25年基础班第21讲(片段):多次交易分步实现企业合并,一次交易形成非同一控制下控股合并
- 25年基础班第22讲(片段):不形成控股合并,自第三方购买股权的处理,长期股权投资的成本法
- 25年基础班第23讲(片段):长期股权投资的权益法(1)
- 25年基础班第24讲(片段):长期股权投资的权益法(2)
- 25年基础班第25讲(片段):长期股权投资的权益法(3)
- 25年基础班第26讲(片段):内部交易损益的抵销,向合营企业投出非货币性资产产生损益的处理
- 25年基础班第27讲(片段):取得现金股利或利润的处理,超额亏损的确认,其他综合收益的处理
- 25年基础班第28讲(片段):被投资单位所有者权益其他变动的处理,长期股权投资的减值及处置
- 25年基础班第29讲(片段):相关内容介绍
- 25年基础班第30讲(片段):长期股权投资核算方法的转换
- 25年基础班第31讲(片段):合营安排
- 25年基础班第32讲(片段):资产减值概述,资产可收回金额的计量
- 25年基础班第33讲(片段):资产减值损失的确认与计量,资产组的认定及减值处理
- 25年基础班第34讲(片段):商誉减值测试与处理
- 25年基础班第35讲(片段):流动负债
- 25年基础班第36讲(片段):长期借款,公司债券(1)
- 25年基础班第37讲(片段):公司债券(2)
- 25年基础班第38讲(片段):职工和职工薪酬范围分类,短期薪酬,非货币性福利(1)
- 25年基础班第39讲(片段):非货币性福利(2),离职后福利,辞退福利,其他长期职工福利
- 25年基础班第40讲(片段):股份支付的含义和特征,四个主要环节,股份支付工具的主要类型
- 25年基础班第41讲(片段):股份支付的确认和计量原则,可行权条件的种类、处理和修改(1)
- 25年基础班第42讲(片段):可行权条件的种类、处理和修改(2),权益工具公允价值的确定
- 25年基础班第43讲(片段):股份支付的处理(1)
- 25年基础班第44讲(片段):股份支付的处理(2)
- 25年基础班第45讲(片段):集团股份支付的处理
内容简介:2026CPA:会计培训课程,是一套专为有志通过注册会计师考试的学员量身打造的系统性学习方案。在13天的学习周期中,课程聚焦于帮助学员掌握科学的学习方法与高效解题技巧,真正实现知识内化与能力提升。
为什么选择这门课?
别看13天不长,但这里面每一分钟都值得你认真对待。很多学员一开始觉得时间不够,其实只要方法对了,效率就上来了。我观察到一个现象:很多考生刚开始是满怀信心,可没几天就放弃了。问题出在哪?很多时候是计划定得太满,执行不了就放弃。我们建议从每天半小时开始,慢慢增加到两小时,循序渐进才是关键。
学会思考比背书更重要
学会计不是死记硬背,而是要理解背后的逻辑。我提出的“三遍法”就是为了让学习更有深度。第一遍听课,第二遍复盘,第三遍做题。复盘不是让你再一遍背一遍,而是梳理知识点、找出薄弱环节。这样才有针对性地改进,而不是盲目重复。 很多人听完课还是做不动题,这很正常。毕竟讲课和自己动手完全是两码事。所以我把题目全部整合在讲义里,鼓励大家勇敢尝试。先动笔,再对照答案,逐步提升解题能力。模拟实战,提前适应考试节奏
很多人不敢参加考试,总觉得必须准备万全才能上场,这是个误区。事实上,只有上场了才知道哪里有问题。今年考试会全面模仿真实情况,题目形式也可能与平时练习不同,目的是检验学生的应变能力和综合掌握程度。
适合谁来学?
这门课程非常适合那些想要系统复习会计知识的学生,尤其是首次接触CPA考试的学员。如果你已经多年未学习,或者对会计基础不太熟悉,这13天可以帮助你快速建立知识框架,并培养正确的学习习惯。课程大纲亮点
课程总共分为13天,每天都有具体目标。第一天是入门引导,介绍考试结构和学习方法;第二天到第四天专注于基础理论,包括会计要素和核算原则;第五天到第八天深入学习各模块的核心知识点;第九天到第十一天安排大量模拟题训练;第十二天回顾总结,强化记忆;第十三天考前冲刺指导,调整心态迎接考试。课程价值在哪里?
这套课程的真正价值在于它不仅教你怎么学,更教你如何长期坚持、如何高效备考。在教学中融入了大量真实的学习场景,比如考试前的焦虑、做题时的卡顿等,让学员更容易代入并产生共鸣。








