- 【2025】1.1 观察简单的立体积木
- 【2025】1.2 根据直观图猜测积木形状
- 【2025】1.3 长方体纸盒的展开
- 【2025】2.1 混合运算（同级运算）
- 【2025】2.2 混合运算（两级运算）
- 【2025】2.3 混合运算（含有括号的混合运算）
- 【2025】2.4 解决问题（同级运算）
- 【2025】2.5 解决问题（两级计算）
- 【2025】2.6 解决问题（两种思路）
- 【2025】2.7 整理和复习
- 【2025】3.1 毫米的认识
- 【2025】3.2 分米的认识及单位换算
- 【2025】3.3 千米的认识及单位换算
- 【2025】3.4 问题解决（估测距离）
- 【2025】3.5 整理和复习
- 【2025】3.6 曹冲称象的故事（等量代换）
- 【2025】3.7 认识质量单位
- 【2025】3.8 称重我很行
- 【2025】3.9 称重大挑战
- 【2025】3.10 小讲堂
- 【2025】4.1 口算乘法
- 【2025】4.2 笔算乘法（不进位）
- 【2025】4.3 笔算乘法（进位）
- 【2025】4.4 笔算乘法（连续进位）
- 【2025】4.5 笔算乘法（0的乘法）
- 【2025】4.6 笔算乘法（中间或未尾有0）
- 【2025】4.7 乘法估算
- 【2025】4.8 整理和复习
- 【2025】4.9 认识数字编码
- 【2025】4.10 数字编码（编制学号）
- 【以下为旧版课程】1.1《认识秒》
- 1.2《时间单位的换算》
- 1.3《计算经过时间》
- 2.1《万以内加减法（一）（第1课时）》
- 2.2《万以内加减法（一）（第2课时）》
- 2.3《万以内加减法（一）（第3课时）》
- 2.4《万以内加减法（一）解决问题》
- 2.5《整理与复习》
- 3.1《毫米、分米的认识 （第1课时）》
- 3.2《毫米、分米的认识 （第2课时）》
- 3.3《千米的认识（第1课时）》
- 3.4《千米的认识（第2课时）》
- 3.5《吨的认识 （第1课时）》
- 3.6《吨的认识 （第2课时）》
- 3.7《整理与复习》
- 4.1《万以内加减法（二）（第1课时）》
- 4.2《万以内加减法（二）（第2课时）》
- 4.3《万以内加减法（二）（第3课时）》
- 4.4《万以内加减法（二）（第4课时）》
- 4.5《万以内加减法（二）（第5课时）》
- 4.6《解决问题（第1课时）》
- 4.7《解决问题（第2课时）》
- 4.8《整理与复习》
- 5.1《倍的认识》
- 5.2《求一个数是另一个数的几倍》
- 5.3《求一个数的几倍是多少》
- 5.4《整理与复习》
- 6.1《多位数乘一位数口算乘法（第1课时）》
- 6.2《多位数乘一位数口算乘法（第2课时）》
- 6.3《多位数乘一位数口算乘法（第3课时）》
- 6.4《多位数乘一位数笔算（第1课时）》
- 6.5《多位数乘一位数笔算（第2课时）》
- 6.6《多位数乘一位数笔算（第3课时）》
- 6.7《多位数乘一位数笔算（第4课时）》
- 6.8《多位数乘一位数笔算（第5课时）》
- 6.9《解决问题（第1课时）》
- 6.10《解决问题（第2课时）》
- 6.11《解决问题（第3课时）》
- 6.12《整理与复习（第1课时）》
- 6.13《整理与复习（第2课时）》
- 6.14《数字编码》
- 7.1《四边形的认识》
- 7.2《长方形和正方形的认识》
- 7.3《周长的认识》
- 7.4《长方形和正方形的周长》
- 7.5《解决问题》
- 7.6《整理与复习》
- 8.1《分数的初步认识（第1课时）》
- 8.2《分数的初步认识（第2课时）》
- 8.3《比较分数的大小》
- 8.4《分数的简单计算（第1课时）》
- 8.5《分数的简单计算（第2课时）》
- 8.6《分数的简单应用（第1课时）》
- 8.7《分数的简单应用（第2课时）》
- 8.8《整理与复习 （第1课时）》
- 8.9《整理与复习 （第2课时）》
- 9.1《数学广角-集合（第1课时）》
- 9.2《数学广角-集合（第2课时）》
小学数学二年级数学上册辅导课程
课程简介
本课程专为二年级上册小学生打造，严格适配2025新版小学数学教材，聚焦二年级上册核心知识点，打造贴合课堂进度的同步辅导课程，兼顾基础巩固、趣味教学与习惯培养，助力学生快速适应二年级数学学习节奏，夯实数学基础，培养数学学习兴趣。
课程完全同步2025新版二年级上册数学教学进度，全面覆盖数据分类、表内乘法与除法、方位认识、长度测量四大核心模块，贴合低年级学生认知特点，摒弃枯燥的知识点灌输，用通俗易懂的语言、趣味化的讲解方式，拆解每节课的重难点，搭配简单易懂的例题与生活化场景，帮助学生理解数学概念，掌握解题方法，轻松吃透课本内容。
课程注重基础夯实与学习习惯培养，每节课紧扣教材课时安排，同步讲解课堂重难点，补充简单实用的解题技巧，适配不同基础的二年级学生——基础薄弱的学生可快速跟上课堂节奏、补齐短板，基础较好的学生可深化理解、提升解题效率。同时兼顾生活化应用，引导学生将数学知识运用到日常，无论是日常同步辅导、课后查漏补缺，还是单元复习巩固，都能通过本课程实现数学能力的稳步提升，为后续数学学习筑牢根基。
课程目录
【2025】1.1 按给定标准分类
【2025】1.2 自选标准分类
【2025】1.3 逐层分类
【2025】2.1 乘法的初步认识 例1
【2025】2.2 乘法的初步认识 例2
【2025】2.3 5的乘法口诀
【2025】2.4 4、3、2、1的乘法口诀
【2025】2.5 乘加、乘减
【2025】2.6 6的乘法口诀
【2025】2.7 选择一种运算解决问题
【2025】2.8 用乘法解决购物问题
【2025】2.9 整理和复习
【2025】3.1 平均分包含
【2025】3.2 平均分等分
【2025】3.3 除法（包含）及算式读法
【2025】3.4 除法（等分）及算式各部分名称
【2025】3.5 用2~6的乘法口诀求商（1）
【2025】3.6 用2~6的乘法口诀求商（2）
【2025】3.7 除法的基本应用
【2025】3.8 整理和复习
【2025】3.9 认识东、南、西、北
【2025】3.10 设计导游路线
【2025】4.1 认识厘米及用厘米量
【2025】4.2 认识米及用米量
【2025】4.3 认识线段、画线段
【2025】4.4 用估量解决问题
【2025】4.5 整理和复习
【2025】4.6 测量一些身体上的长度
【2025】4.7 寻找、测量、运用身体尺
【2025】5.1 7的乘法口诀
【2025】5.2 8的乘法口诀
【2025】5.3 9的乘法口诀
【2025】5.4 用7、8的乘法口诀求商
【2025】5.5 用9的乘法口诀求商
【2025】5.6 解决连续两问的问题
【2025】5.7 整理和复习（表内乘法）
【2025】5.8 整理和复习（表内除法）
【2025】6.1 数与运算
【2025】6.2 数量关系
【2025】6.3 图形的位置与测量、数据分类
