- 电路和电流(现场录制)
- 八年级(下)复习总结(1) 力和运动
- 八年级(下)复习总结(3)功能机械效率
- 八年级上册第三章物态变化第二节第三节。熔化凝固汽化液化
- 八年级上第二章第三节第四节第三章第一节。
- 八年级上第二章第一节第二节。声音的产生传播特性
- 八年级上第三章第四节。升华凝华。
- 八年级上第四章第一节第二节光沿直线传播。反射定律
- 八年级上第一章机械运动第一节第二节。
- 八年级物理(下)第八章 第二节 二力平衡
- 八年级物理(下)第八章 第三节 摩擦力
- 八年级物理(下)第八章 第四节 摩擦力(2)摩擦力的分类
- 八年级物理(下)第八章 第一节 牛顿第一定律
- 八年级物理(下)第八章第四节摩擦力(3)滑动摩擦力的影响因素
- 第15集
- 八年级物理(下)第七单元 复习归纳(上)
- 八年级物理(下)第七章 第二节 弹力
- 八年级物理(下)第七章 第三节 重力
- 八年级物理(下)第七章 第一节 力
- 八年级物理(下)第七章 复习归纳(下)
- 八年级物理(下)第七章 力 复习总结
- 八年级物理(下)第十二章 第二节 滑轮
- 八年级物理(下)第十二章 第三节机械效率
- 八年级物理(下)第十二章 第一节杠杆
- 第一章第三节运动的描述平均速度的测量
- 电荷的讲解(现场录制)
- 改变内能的方式 比热容 计算
- 九年级 物理 分子运动内能比热容习题讲解
- 九年级物理 磁场 磁感线 磁体
- 九年级物理 磁生电 电生磁
- 九年级物理 电功电能电功率焦耳定律
- 九年级物理 电压电阻小结
- 九年级物理 短路 断路 以及相关习题
- 九年级物理 热机 热机效率 能守习题了讲解
- 九年级物理(上)知识点总结(2)内燃机热量的计算电流电压电欧姆定律应用
- 九年级物理第二章 摩擦起电
- 九年级物理第二章(内能的利用)小结与习题练习
- 九年级物理第二章能量守恒定律
- 九年级物理第二章热机内燃机
- 九年级物理第二章热机效率
- 九年级物理第一章 内能 物质构成扩散
- 九年级物理第一章内能 热运动和机械运动的区别
- 九年级物理第一章内能分子动力论
- 九年级物理第一章内能练习题
- 第45集
- 九年级物理第一章小结
- 九年级物理电流和电路
- 九年级物理电压
- 九年级物理电阻
- 九年级物理三章(电流和电路)小结选择题练习
- 九年级物理上总结(1)内能和机械能的区别温度内能热量的区别。
- 九年级物理生活用电
- 内能热机热机效率(现场录制)
- 增大有益摩擦
初中物理微课堂:用短视频帮你吃透八年级到九年级物理重点
有家长私信问我:"孩子初二物理突然变难,尤其是力学电路这些抽象概念,能不能推荐些短小精悍的学习资源?"今天就把我整理录制的这套《初中物理微课堂》分享给大家,每个视频控制在15-20分钟,专治课上听不懂、复习没重点的痛点。
这个系列最大特色是现场录制板书+实验演示。比如讲"滑动摩擦力影响因素"时,我直接在镜头前用弹簧秤拉木块,带着学生观察接触面和压力变化时的数据波动,比纯动画演示更直观。
这套课最适合哪些同学?
・八年级预习时建立力学框架
・九年级备战中考的系统梳理
・卡在某个知识点(如杠杆原理/欧姆定律)需要专项突破
・想用碎片时间巩固基础的中等生
内容核心价值在哪?
不搞"大而全",而是紧扣考试高频考点。像物态变化这个章节,80%的考题集中在熔化和汽化现象,我就用冰冻毛巾遇热滴水、酒精棉球挥发降温这些生活案例,把知识点和实验现象捆在一起讲。
针对力学易混概念,专门设计了对比讲解。比如二力平衡和牛顿第一定律,很多同学会混淆"不受力"和"受力平衡"的区别,我在视频里用课桌推拉实验来区分这两种情况。
系统化的课程模块
全部内容按年级知识点拆分,随时可以点播需要的章节:
八年级上册核心模块
・声学三连击:音叉实验+真空铃演示(2课时)
・光学的底层逻辑:小孔成像验证光沿直线传播(配激光笔演示)
・物态变化三板斧:熔化凝固/汽化液化/升华凝华(3课时)
八年级下册力学专题
・牛顿定律四步走:从斜面实验到惯性解释(4课时)
・摩擦力的花式玩法:测量方法+增大有益摩擦实例(3课时)
・机械效率破解:滑轮组受力分析+杠杆画图技巧(2课时)
九年级电学与热学
・电学三部曲:从摩擦起电到家庭电路安全(5课时)
・磁现象可视化:用铁屑展示磁感线分布(2课时)
・热机效率计算:四冲程模型+能量流向图解(3课时)
独特的学习支持
每期视频后都配有"3分钟快速检测"环节,比如学完机械效率后,会马上让你计算用动滑轮提水桶时的有用功比例。我建议同学们准备个笔记本,随时暂停视频自己先算,再看解析对照思路。
最近更新的"现场录制"系列尤其受欢迎。比如讲短路故障时,我故意接错电路让灯泡突然熄灭,这种真实的问题呈现比单纯说教更让学生记忆深刻。
如果孩子正在为物理发愁,不妨让他试试这种"微课+即时练习"的学习模式。毕竟物理不是靠死记硬背,而是要建立现象→原理→应用的思维链条。








