内容简介：中国矿业大学《创造学》课程是一门关于思维创新能力与创造力开发的系统性课程。它探讨了创造力如何从我们的日常思考中萌芽，以及如何通过系统性的训练提升个人的创新思维能力。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要”。而在实际教学中，我们发现很多同学在面对问题时缺乏足够的创造力，而《创造学》正是为了解决这个问题。

为什么需要这门课程？

如果你经常感觉灵感枯竭、解决问题的方式千篇一律，那么这门课将是你突破瓶颈的关键。课程结合了国内外创造学的发展历程，分析了创造力的形成机制和培养方法。无论是学生还是职场人士，都能从中找到提升自我创造力的方法。

课程概述

中国矿业大学《创造学》课程以“认识思维的本质，激发创造潜能”为主线，通过理论讲解、课堂讨论和视频案例相结合的方式，系统介绍创造学的基本概念、原理和应用技巧。课程不仅强调理论框架，更注重实践操作，让学习者真正掌握如何在生活中运用创造性思维。

学习目标

本课程旨在帮助学习者： - 理解创造力的本质与作用 - 掌握创造性思维的多种形式和方向 - 学会使用各种创造技法来解决现实问题 - 提升个人的创新能力和自我培养策略 这是一门适合所有对创新思维感兴趣的学习者的课程，尤其适合希望在工作和生活中实现突破的人群。

课程内容亮点

课程分为六个章节，每章都有明确的教学目标和实践活动。例如在“创造力及其开发”部分，老师会带领大家分析知识、能力、素质、环境等多个因素对创造力的影响，帮助学生更好地认识自身潜力。 在课堂讨论环节，学生可以就“谁扼杀了我们的创造力？”等话题展开深入思考，这种互动形式大大增强了学习的趣味性和参与感。

课程大纲

第一章 绪论

- 创造学背景知识 - 什么是创造学 - 国外创造学发展简介 - 我国创造学简介

第二章 创造学概述

- 创造学的涵义 - 创造活动分类及研究方法 - 创造与创新的关系

第三章 创造力及其开发

- 创造力的概念与可开发性 - 创造力开发的原则与方法 - 影响创造力的因素分析

第四章 创造性思维

- 创造性思维的特点与形式 - 创造思维的方向与练习 - 创造性设想的产生

第五章 创造原理与创造技法

- 常见的创造原理与方法 - 创造发明的具体技法 - 如何利用专利进行创新

第六章 创造才能的自我培养

- 自我认知与创造才能训练 - 注意事项与生活中的应用尝试

学习体验

课程不仅仅是理论知识的传授，更有大量的互动环节和实践任务。比如在“头脑风暴法现场讨论”中，学生可以亲自体验团队协作带来的新思路。此外，录像课也结合了大量真实案例，如《从中国制造到中国创造》，帮助学生更好地理解课程内容。

结语

中国矿业大学《创造学》课程不仅是一门理论课，更是一次思维的旅程。它鼓励学习者跳出固有思维模式，探索更多可能。无论你是想提升个人能力，还是寻找职业发展的新方向，这门课都会给你全新的视角和启发。