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数字电子技术课程 华中科技大学
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1.1.1]--Video0101-数字信号描述方法
[1.2.1]--Video0102-数制
[1.2.2]--Video0103-二-十进制数转换
[1.2.3]--Video0104-其他进制数转换
005 1.3 二进制数的算术运算 (1)
006 1.3 二进制数的算术运算 (2)
007 1.3 二进制数的算术运算 (3)
008 1.3 二进制数的算术运算 (4)
009 1.4 二进制代码 (1)
010 1.4 二进制代码 (2)
011 1.4 二进制代码 (3)
012 2.1 逻辑代数简介
013 2.2 逻辑运算和集成逻辑门简介 (1)
014 2.2 逻辑运算和集成逻辑门简介 (2)
015 2.2 逻辑运算和集成逻辑门简介 (3)
016 2.2 逻辑运算和集成逻辑门简介 (4)
017 2.3 逻辑代数的基本定理和规则 (1)
018 2.3 逻辑代数的基本定理和规则 (2)
019 2.4 逻辑函数及其表示方法
020 2.5 逻辑函数的代数化简法 (1)
021 2.5 逻辑函数的代数化简法 (2)
022 2.5 逻辑函数的代数化简法 (3)
023 2.6 逻辑函数的卡诺图化简法 (1)
024 2.6 逻辑函数的卡诺图化简法 (2)
025 2.6 逻辑函数的卡诺图化简法 (3)
026 2.6 逻辑函数的卡诺图化简法 (4)
027 2.6 逻辑函数的卡诺图化简法 (5)
028 2.6 逻辑函数的卡诺图化简法 (6)
029 2.7 逻辑门的等效符号及其应用
030 3.1 组合逻辑电路的分析
031 3.2 组合逻辑电路的设计 (1)
032 3.2 组合逻辑电路的设计 (2)
033 3.3 组合逻辑电路中的竞争冒险
034 3.4 编码器 (1)
035 3.4 编码器 (2)
036 3.5 译码器 (1)
037 3.5 译码器 (2)
038 3.5 译码器 (3)
039 3.5 译码器 (4)
040 3.5 译码器 (5)
041 3.6 数据分配器与数据选择器 (1)
042 3.6 数据分配器与数据选择器 (2)
043 3.6 数据分配器与数据选择器 (3)
044 3.7 数值比较器与加法运算电路 (1)
045 3.7 数值比较器与加法运算电路 (2)
046 3.7 数值比较器与加法运算电路 (3)
047 3.7 数值比较器与加法运算电路 (4)
048 4.1 概述
049 4.2 SR锁存器 (1)
050 4.2 SR锁存器 (2)
051 4.2 SR锁存器 (3)
052 4.2 SR锁存器 (4)
053 4.3 D锁存器 (1)
054 4.3 D锁存器 (2)
055 4.4 主从D触发器 (1)
056 4.4 主从D触发器 (2)
057 4.4 主从D触发器 (3)
058 4.4 主从D触发器 (4)
059 4.5 维持阻塞D触发器
060 4.6 触发器的逻辑功能 (1)
061 4.6 触发器的逻辑功能 (2)
062 4.6 触发器的逻辑功能 (3)
063 5.1 时序逻辑电路的基本概念 (1)
064 5.1 时序逻辑电路的基本概念 (2)
065 5.2 同步时序逻辑电路的分析(1)
066 5.2 同步时序逻辑电路的分析 (2)
067 5.3 同步时序逻辑电路的设计 (1)
068 5.3 同步时序逻辑电路的设计 (2)
069 5.4 异步时序逻辑电路的分析
070 5.5 寄存器和移位寄存器
071 5.6 计数器概念及异步二进制计数器
072 5.7 同步二进制计数器
073 5.8 集成计数器应用
074 5.9 其他计数器
075 6.1 Verilog HDL程序的基本结构(第1~3章学完后,可以先学习6.1~6 (1)
076 6.1 Verilog HDL程序的基本结构(第1~3章学完后,可以先学习6.1~6 (2)
077 6.2 Verilog HDL基本语法规则 (1)
078 6.2 Verilog HDL基本语法规则 (2)
079 6.3 Verilog HDL结构级建模
080 6.4 Verilog HDL数据流建模 (1)
081 6.4 Verilog HDL数据流建模 (2)
082 6.5 组合逻辑电路的行为级建模
083 6.6 分层次的电路设计方法
084 6.7 D触发器与寄存器的行为级建模(第4~5章学完后,再学习6.7~6 (1)
085 6.7 D触发器与寄存器的行为级建模(第4~5章学完后,再学习6.7~6 (2)
086 6.8 计数器与有限状态机的行为级建模 (1)
087 6.8 计数器与有限状态机的行为级建模 (2)
088 6.9 四位显示器的动态扫描控制电路设计
089 6.10 测试代码的编写与 ModelSim 功能仿真简介 (1)
090 6.10 测试代码的编写与 ModelSim 功能仿真简介 (2)
091 6.10 测试代码的编写与 ModelSim 功能仿真简介 (3)
092 6.11 常用的系统任务和系统函数
093 7.1 逻辑门电路简介
094 7.2 MOS管及其开关特性
095 7.3 基本CMOS逻辑门电路 (1)
096 7.3 基本CMOS逻辑门电路 (2)
097 7.4 CMOS逻辑门电路的不同输出结构
098 7.5 CMOS逻辑门的主要参数
099 7.6 类NMOS和BiCMOS逻辑门
100 7.7 BJT开关电路(选学)
101 7.8 TTL反相器(选学)
102 7.9 其它TTL门电路(选学)
103 7.10 抗饱和TTL门电路(选学)
104 7.11 逻辑使用中的几个实际问题
105 8.1 半导体存储器概述和分类
106 8.2 ROM的结构和工作原理
107 8.3 可编程ROM简介
108 8.4 ROM应用举例
109 8.5 RAM的结构和工作原理
110 8.6 SRAM的读写操作定时图
111 8.7 同步SRAM、FIFO存储器及双口存储器简介
112 8.8 存储容量的扩展、RAM应用举例及本章小结 (1)
113 8.8 存储容量的扩展、RAM应用举例及本章小结 (2)
114 9.1 可编程逻辑器件概述 (1)
115 9.1 可编程逻辑器件概述 (2)
116 9.2 可编程逻辑阵列PLA和可编程阵列逻辑PAL
117 9.3 通用阵列逻辑器件GAL
118 9.4 CPLD基本结构简介
119 9.5 现场可编程门阵列FPGA (1)
120 9.5 现场可编程门阵列FPGA (2)
121 9.6 可编程逻辑器件开发过程简介与本章小结
122 附1 基于Xilinx Vivado软件的FPGA开发过程 (1)
123 附1 基于Xilinx Vivado软件的FPGA开发过程 (2)
124 附1 基于Xilinx Vivado软件的FPGA开发过程 (3)
125 附2 基于IP核的计数器电路设计 (1)
126 附2 基于IP核的计数器电路设计 (2)
127 10.1 单稳态触发器 (1)
128 10.1 单稳态触发器 (2)
129 10.1 单稳态触发器 (3)
130 10.2 施密特触发器 (1)
131 10.2 施密特触发器 (2)
132 10.2 施密特触发器 (3)
133 10.3 多谐振荡器 (1)
134 10.3 多谐振荡器 (2)
135 10.3 多谐振荡器 (3)
136 10.4 555定时器及其应用(选学) (1)
137 10.4 555定时器及其应用(选学) (2)
138 10.4 555定时器及其应用(选学) (3)
139 11.1 权电阻网络DA转换器
140 11.2 倒T形电阻网络DA转换器
141 11.3 DA转换器的输出方式
142 11.4 DA转换器的主要技术指标
143 11.5 AD转换的一般工作过程
144 11.6 并行比较型AD转换器
145 11.7 逐次比较型AD转换器
146 11.8 双积分式AD转换器
147 11.9 AD转换器的主要技术指标
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《数字电路与逻辑设计》是物理、电子类专业在电子技术方面入门性质的技术基础课。数字电子技术具有自身的体系,具有很强的实践性,是各类高等院校相关专业招收攻读硕士学位研究生入学考试的必考专业课之一。
《数字电路与逻辑设计》是研究数字信号存储、变换和运算的一门科学。通过本课程的学习,学生们将掌握有关数字电子技术的基础知识,了解基本单元数字电路的功能,学会分析和设计数字电路系统。从而培养学生们分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习相关领域中的内容,以及电子技术在专业中的应用夯实基础。
数字电子技术对国民经济各方面的作用至关重要。随着高新科技的迅猛发展,大量的生产实践和科学技术领域内都存在着许多与数字电子技术有关的问题。其应用极其广泛,涉及工农业生产、医疗卫生、通讯、科学技术各领域各方面,如电视信号传播、无线电通信、光纤通信、军事雷达、医疗X射线透视等。所有这些方面均有相应的应用学科,而《数字电路与逻辑设计》正是为这样一些涉及数字电子技术的学科提供基础平台,是物理学、电子类各学科的基础课程。
《数字电路与逻辑设计》是物理学院本科教学重点建设的课程之一;本课程拥有一支整体力量强、教学内容与研究方向一致的师资队伍;本课程率先在物理学院专业主干课程中实现自主教学,经过课程组成员深入细致的研究,完成了一套(三本)自编教材——《电子技术基础教程(模拟部分)》、《电子技术基础教程(数字部分)》和《电子技术基础教程(实验部分)》,并结合该课程实践性强的特点,结合自编实验教材,自行研制开发了“数字电路实验箱”,从而实现了理论教学与实践教学的自主结合;本课程全面实现用现代教育技术辅助教学。
《数字电路逻辑设计(第2版)》特色:应用性与实践性。《数字电路逻辑设计(第2版)》以培养应用能力为目的,强化基础,精选内容,并结合作者多年的教学与科研经历介绍了大量的实例。《数字电路逻辑设计(第2版)》在注重使读者在数字电路的基本理论、基本方法、基本技能得到提高的同时,也注重对读者动手能力、设计能力、创新能力的培养。先进性。《数字电路逻辑设计(第2版)》适应电子信息与通信工程、电子科学与技术等学科迅猛发展的形势,正确处理教材更新的切入点,结合应用型人才培养目标和教学特点,在内容安排上,既对数字电路的基本理论和经典内容做了适当介绍,又适时适量地对数字电子技术的新成果和电路设计的新方法进行了介绍。系统性。《数字电路逻辑设计(第2版)》既覆盖了教育部颁布的课程教学基本要求,也符合当前我国高等学校工科教学内容与课程体系改革的实际。除了介绍数字电子的基本内容外,还详细介绍了存储器、脉冲波形的产生和变换及A/D和D/A的基本原理和实现方法等。对大规模可编程器件和EDA设计方法作了重点介绍。保持了数字电路内容的完整性和理论的系统性,可以适合电子信息和电气信息类多个专业的学生使用。
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