·学习目标（章）·

　　依据“课程标准”及“考试说明”，制定知识和技能、过程与方法、情感态度与价值综合发展的学习目标，为学生指明学习方向。

·重点难点（章）·

　　突出各章重点知识与重要操作技能，使学生的学习更具有目的性。

·知识盘点（节）·

　　配合教材内容，指导学生对各节的知识进行梳理、归纳和总结，提高学习效率，减轻记忆负担，便于学生对课堂所学知识的联系和巩固，形成完备的知识体系，增强学生综合运用知识和技能的能力。

·典型例题（节）·

　　在知识盘点的基础上，精选典型例题，剖析解题思路，点拨解题关键，点评易错原因和解题误区，帮助学生学会多向迁移，聚集发展思维，提高运用能力，拓展创新精神。

·基础训练（节）·

 

新课程对于您和我们这些新教材的研制者来说，都是一次挑战。新课程要求“以人为本”，实现学生的全面发展。而初中物理课程的任务则是提高学生的科学素养，满足全体学生终身发展的需求。我们深深地感到自己的责任重大。　　编写全新的供教师用的教学参考书，这对我们又是一项挑战。我们认为，教学参考书首先应该充分体现课程改革的理念，展示教科书的特点；要多为老师着想，为老师提供方便；既要提出切实可行的教学建议，又要给老师留有充分施展自己才能的机会；既要为老师提供丰富的课程资源，又要帮助老师自己去开发课程资源。