本课程的主要特色有： 

 

1、“clerkship”教学模式，使学生能早期、长期接触临床。压缩大班理论课程的学时数，使学生早期进入临床，长期跟随医疗组进行采集病史，体格检查，熟悉技术操作规范，接受职业道德教育，显著提高妇产科学教学质量。 

 

2、1991年在国内率先培训合格的标准化病人进行辅助教学。应用SP教学增加了学生的操作机会，改变了过去临床教学时有教师、学生、病人三者参与为SP和学生两者参与，增加了学生学习的主动性、独立性与兴趣性，减少了学生的依赖性。SP病人使学生较好较快地掌握妇产科体格检查和问诊技巧。 

 

3、见习实习医生导师制。本课程教学资源丰富，师资力量雄厚，为国家重点（培育）学科，学科依托单位为全国最大的三甲专科医院，床位750张，病种齐全；本课程教师总人数56人，其中教授8人，副教授1人；博士学位24人，为每位学生确定导师，有利于社会认知能力、人际交流和团队精神等综合素质的全方位训练，培养良好的职业态度和价值观。 

 

本课程近年来结合我国医学教学实际，提出妇产科学教学改革的总体目标为：使学生更广泛和有效地接触病人，增强学生自学和主动学习的意识和能力，让学生较全面地掌握妇产科学基本知识，初步掌握妇产科临床基本技能，培养良好的职业态度和价值观，显著提高妇产科学教学质量。