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【复旦大学】像经济学家那样思考公开课
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课程目录
1.经济学中的帕累托效率
2.经济学原理与人生智慧
3.现实、抽象与理论
4.寻找普适理论
5.经济学:接近自然科学的社会科学
6.信息与机制设计
7.公共政策实施中的信息问题
8.新古典传统与信息经济学发展
9.不对称信息的分类
10.应用领域
11.旧车市场上的逆选择(1)
12.旧车市场上的逆选择(2)
13.理论和现实的对照(1)
14.理论和现实的对照(2)
15.当教授还是做搬运工
16.信贷配给
17.进一步的讨论
18.信号发送模型的背景(1)
19.信号发送模型的背景(2)
20.分离均衡与混同均衡
21.工资与工龄正相关
22.企业进入阻挠
23.企业价值与资本结构
24.物种的繁衍
25.企业社会责任
26.中国企业的社会责任表现
27.高考自主招生改革
28.股东与经理的目标冲突
29.如何控制经理的道德风险行为
30.目标冲突:更多的例子
31.基本设定
32.风险规避与有限责任
33.进一步的讨论
34.产品性能或质量差异(1)
35.产品性能或质量差异(2)
36.拍卖
37.企业内部劳动力市场与激励
38.可行的激励指标(1)
39.可行的激励指标(2)
40.绝对绩效激励
41.相对绩效激励(1)
42.相对绩效激励(2)
43.团队激励(1)
44.团队激励(2)
45.进一步的讨论
46.案例:猎人与猎狗
47.计划与市场的效率之争
48.产权制度的效率特征
49.从计划到市场
50.拍卖与国有资产流失
51.中央地方治理模式:GDP锦标赛
52.教师的激励
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课程概述
“廉租房不设独立卫生间”“企业做公益是否浪费资源”“为什么东方女性偏好白皙肤色”……这些看似平常的话题背后,其实都隐藏着深刻的经济学原理。本课程以复旦大学知名经济学家的视角出发,聚焦信息经济学的核心内容,系统讲解如何通过经济学思维分析现实生活中的种种现象。课程设计围绕“为何要像经济学家那样思考”“怎样才能像经济学家那样思考”以及“信息与激励的重要性”三大部分展开,帮助学习者建立系统的经济分析框架。
学习目标
本课程旨在培养学习者的经济思维能力,使其能够从信息不对称、激励机制和市场行为等角度看待社会问题。通过真实案例剖析和理论结合实际的方法,学习者将掌握信息经济学的基本概念,并能灵活应用于工作、生活乃至公共政策的理解中。课程内容涉及多个维度,既有宏观层面的制度设计分析,也有微观层面的个体行为解读。
适用人群
无论是正在学习经济学的学生,还是希望提升自己分析能力的职场人士,亦或是对社会热点议题有浓厚兴趣的普通读者,都能在这门课程中找到共鸣。课程语言通俗易懂,强调逻辑推理,适合不同背景的学习者入门或深入学习。
课程大纲
第一模块:从为什么开始——经济学思维启蒙
- 为什么要像经济学家那样思考? - 经济学思维与日常决策的关系 - 什么是理性?理性在现实中的表现
第二模块:信息与激励的奥秘
- 信息不对称带来的市场失灵 - 逆向选择与道德风险的实例解析 - 如何通过机制设计改善资源配置 - 信息经济学在企业激励制度中的应用
第三模块:延伸视野——信息经济学的拓展应用
- 企业内部的激励机制设计案例 - 转型时期的中国经济与信息问题 - 不同文化背景下信息传播的差异 - 公益活动与商业目标的平衡之道
课程价值与亮点
这门课程不仅是一次思维训练,更是一场关于现实世界的深度探索。每节课都会结合真实事件进行分析,例如“奢侈品降价难”的背后原因、“公益是否只是烧钱”等争议性话题。学习者将在轻松的氛围中逐步掌握复杂的经济学逻辑,实现从“知道”到“理解”的跨越。 课程中特别加入了多个互动环节,鼓励学习者从自己的生活经验出发,提出问题并尝试用经济学方法分析。这种自主探究式的教学方式,使知识更具实用性,也更容易被长期记忆。
结语
通过本课程,你将学会站在更高视角去理解世界,不再盲从于表面现象。经济学不只是书本上的公式和图表,而是连接现实与理想的重要桥梁。愿你在学习过程中,收获认知的跃升,也找到属于自己的思维方式。
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